教材数：7 問題数：1 拡大図・縮図の利用などの問題を収録 解説教材：3 確認問題 ：3 拡大図と縮図、縮図のかき方・利用 などの解説・確認問題 （op）プロジェクタ教材 電子黒板などでご利用いただく提示用教材 動画でわかりやすく解説 （op）小学校第5章 図形と相似 ＜前： L32 縮図の利用 の問題 L33 三角形と比 の問題 ：次＞ 練習問題1 下図のように、ハルカさんは、内心思いを寄せているユウマ君を校舎の3階から見つめていました。 そのとき、ユウマ君は校舎からmはなれた校庭の時計の下に地図を使って1／などの距離を求める縮図の利用のしかたを教えます。 地図の2点間の実際の距離を「縮図を利用」して求めます 問題 A店からB店まで地図では85cmあります この地図は1万分の1の縮図です。 実際はA店とB店は何m離れていますか？
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縮図の利用 問題
縮図の利用 問題- 小学6年生の算数 縮図の利用・縮尺 問題プリント｜ちびむすドリル小学生 学び カテゴリーの変更を依頼 記事元 happylilacnet エントリーの編集 エントリーの編集は 全ユーザーに共通 の機能です。 必ずガイドラインを一読の上ご利用ください活用問題 小学校 算数科 第5・6学年 トップ＞小学校算数科 研究概要版 研究本文 補助資料 活用問題を利用するに当たって 活用問題一覧表 問題番号 単元 活用問題 正答例と解説 1 5年「整数と小数」
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図形の拡大と縮小 拡大図と縮図の基本 拡大図と縮図のかきかた 縮図の利用 円の面積 円の面積の基本 いろいろな円の面積の求め方 円周や面積から半径・直径を求める 314の段を覚えよう小学6年生 算数の練習問題プリントです。栄光ゼミナールの約7万名の生徒が自宅や教室で毎日挑戦している問題データベースから、定番の問題を集めて公開しています。 小学6年生 算数プリントの主な内容 文字を用いた式 分数の四則計算 分数と割合 線対称と点対称 円の面積 比の性質、求め方小学生の算数・図形・面積・体積に関する算数の問題プリント、練習プリントです。 無料でダウンロード、印刷してご利用いただけます。 小学1年生の算数 図形 練習問題プリント 小学2年生の算数 図形 練習問題プリント 小学3年生の算数 図形 練習問題
縮図を利用して校舎の高さを求める 縮図を使って、実際には測定できない校舎の高さを求める方法を考える。 10 適用問題 縮図や拡大図について学習の内容をふり返り、算数レポートに評価問題 第6学年算数科学習指導略案 拡大図と縮図 本時の目標 縮尺を利用して，実際の長さの求め方を説明することができる。（6/8） 授業者 6年1組 中屋 美晴 授業者 6年1組 中屋 美晴 ㋑は㋐の 1/2の縮図縮図の利用問題むずい, 本時の展開例 番組利用にあたって 縮図から実際の長さを求めたりする活動や4倍の拡 大図や2倍の拡大図を作図する活動を通して、2倍 の拡大図とは、広さが2倍 小学6年生の算数 縮図の利用縮尺 問題プリントちびむす みんなの算数
5 423 合同な図形との相互関係と練習問題 第4 時においては，合同条件を利用した縮図の作図を取り上げ，合同な図形は， 縮図の利用のノートです 主にどういう風に使うのかとか問題のノートになります 小6 算数 拡大図と縮図 拡大図 縮図 縮図の利用 このノートが参考になったら、著者をフォローをしませんか？ 気軽に新しいノートをチェックすることができます！2 60 の長さを4 に縮小してかいた縮図の縮尺を，分数の形で表し ましょう。 3 分の1の地図上で8 の長さは，実際には何 ありますか。 1拡大図と縮図 要点の まとめ 拡大図と縮図 拡大図と縮図 もとの図形を形を変えないで大きくした図を拡 かく 大 だい
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学習のポイント 小学5年で学習した合同な図形の意味や比の考えをもとに、拡大図や縮図の意味や性質、作図ができるように理解し学習します。 対応する辺の長さや角の大きさに着目して、拡大図や縮図の性質を理解しましょう。 コンパス13年度 第6回 6月24日、7月1日 宝の地図をよみとけ ～拡大図と縮図～ 盗まれた宝石の隠し場所が記された古い地図。しかし、肝心の「縮尺」が拡大図や縮図 の性質を理解 することがで きる。 ・適用問題に取り組む。 （教科書P98①） ・全員で話し合う。 ・長方形の拡大図の問題に 取り組む。 ・解き終えた児童からペアに なり，解き方を話し合う。 ・全体で話し合う。 ・適用問題に取り組む。
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ついて知り，それらをかくことや利用して問題を解くことができる。 ① 拡大図と縮図 方眼上にかかれた4つの図の考察 ①形が同じ2つの図形の対応する辺の長さや角の大きさの関係を理解する。3 縮図を利用した距離の求め方がわかる(計1時間) ・縮図を利用して、直接測定できない距離を求める(1) 4 学習内容を適用して、問題を適切に解決することができる(計2時間) ・学習内容の習熟、定着を図る問題を解く(練習問題)(1)問題に挑戦してみよう！全問ヒントがついているので安心！ 実際に問題を解いて理解を深めます。わからない問題でも丁寧なヒントにより 自分の力で解決できます。間違えた問題は何度も繰り返し挑戦することができます。 4年「がい数のかけ算とわり算」
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① ABCの の縮図をかきましょう。 ② ①を利用して、実際の木の高さを 求めましょう。 式 0 1 12m 10m 縮尺 1000㎝＝10m 17㎝＝172m 172＋12＝184 184m ちぢ わり あい拡大図と縮図第6学年の評価問題の正答例および解説 1 付けたい力 拡大図 や縮図の意味や特徴について理解し、縮図をかいて実際の長さや高さを求め、説明できる力 2 解説 問題 解 説 (1) 正答の条件 次の①～④の全てについてかいている拡大図と縮図の単元では、問題解決的な学習の中で、主に表現する活動や説明する活動を通して、拡大図や縮図のかき方などを児童に考えさせていきます。 縮図の利用 縮図を使って実際の長さを求めよう。 《7/8の展開》
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問題解決 5年 6年 中3 「相似」 ・平面図形の 相似の 意味 「合同な図形」 ・合同な意味や性質 ・合同な三角形、四角形の かき方 本単元 「拡大図と縮図」 ・拡大図・縮図の性質 ・拡大図・縮図の作図 ・縮図の利用
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