第2章 各教科 第4節 理科 第1 目標 自然に親しみ，見通しをもって観察，実験などを行い，問題解決の能力と自然を愛する心情を育てるとともに，自然の事物・現象についての実感を伴った理解を図り，科学的な見方や考え方を養う。 第2 各学年の目標及び内容 〔第3学年〕〔第4学年〕 〔第5学年 小学生の理科入門（植物⑥）植物の発芽と成長に必要な条件！ 今週のお題「植物大好き」 植物が発芽するためには必要なものが 小学生の理科入門（植物⑤）「植物のはたらき」光合成と呼吸と蒸散について 今週のお題「植物大好き」 光合成とは 日光のエネルギーを理科502 6年 理科602 小学校理科トップへ
小学校３年生 理科は少し注意が必要です 出すぎた杭は打たれない
There was a problem previewing 6年理科コアプラステスト404～415pdf Retrying※既にmicrobitをお持ちの場合は、プログル6年理科電気 児童用キット（microbitなし）をご検討ください。 ※先生向け資料が付属した、プログル6年理科電気 先生用キットも取り扱っております。 また、セット商品も取り扱いしています。学年 教科書 番号 isbnコード;
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だ液は消化液の1つ。 食物の分解を助ける 消化酵素アミラーゼ を含んでいる。 デンプンを麦芽糖に変える はたらきがある。 ヨウ素液 デンプンに反応して 青紫色 になる。 ベネジクト液 糖（麦芽糖やブドウ糖）に反応して 赤褐色 になる。（糖の種類まで 消化液 とは、 体の各器官から分泌される消化に関わる液 のことです。 だ液には、「アミラーゼ」という消化酵素があり、デンプンを糖に分解する んだ。 この実験では、「 ヨウ素液 」と「 ベネジクト液 」を使うんだよ！
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ごみを分別してみよう 年 組 名前 燃えるごみ ①家のごみを調べてみよう。どんなごみが出ているかな。 → p1 ②学校で出るごみのうち、リサイクルできるごみは何があるかな。を調べて、感じたこと、気づいたことを書き出してみよう。 ペットボトルも、あきカンも大 たいせつ 切なしげんなんじゃ。ゴミとして捨 す てずにリサイクル すれば、再び容器として使用できたり、ほかの製品に生まれ変わり、利用することが できるん児童生徒の皆さんがご活用いただける学習支援コンテンツ（小学校） 新しい社会5上 単元/教材 コンテンツ 1わたしたちの国土（教科書p6） ひろげよう！ 社会科！ 地図ワーク「地図に親しもう－読みにくい地名 1－」 1わたしたちの国土（教科書p6）
実践事例その２
